「無為而治」可以嗎？論競爭慣性對學校治理的啟示

長期以來，慣性（inertia)受到組 織理論學者極大的注意，一開始慣性 被視為停滯，之後學者將慣性重新定 位為抵擋組織的進步推動力或抗拒根 本性的政策方向調整（陳明哲，2010 ; Miller & Friesen， 1980 )。慣性傾向於拒 絕改變，社會體系如同物理體系，都 有拒絕改變的傾向，因為組織組成份 子可能由現況中獲取既存利益，自然 情願停留於原位（阮叔梅，1986)，組 織行為學家Robbins也指出組織在本 質上是保守的，由於結構、團體慣性、 權力關係、資源分配等，人們會主動 地抗拒組織中的改變（林思伶、李炳 林譯，2003)，然而在市場變遷當中， 如能率先洞燭機先，重新為企業做價 值定位，將能為公司或組織取得領先 地位甚至立於不敗之地