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臺灣數學教師
200503 (1期)
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篇名
數學寫作活動的類型與實例
作者
劉祥通
、
黃國勳
中文摘要
數學寫作是什麼,如何使數學寫作成為有意義?有那些類型?在實踐數學寫作,各類型的功能為何?為了幫助讀者了解上述問題,以下分成數學寫作的意義、數學寫作的類型與實例,以及結語等三項說明之。
起訖頁
2-11
刊名
臺灣數學教師
期數
200503 (1期)
出版單位
台灣數學教育學會
該期刊-下一篇
淺談數學寫作
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