「從操作實驗談幾何教學」論壇

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本期的台灣數學教師（電子）期刊刊登了陳梅仙老師撰寫的「從操作實驗談幾何教學」一文，編輯委員期望期刊能藉此文建立一個論壇，因此希望本人提供一些與該文相關的思考方向，提供讀者對平面幾何與尺規作圖教學的多元思考方向。「從操作實驗談幾何教學」一文立意良善，嘗試一改傳統上幾何教學過度著重演繹推理的方式，透過實驗操作帶領學生進行觀察及操弄，主動探索幾何圖形的性質，這樣的教學方式非常值得鼓勵。其實，平面幾何中的尺規作圖是一個數學教育工作者需要特別留意的教學主題，以下筆者從另一個角度思考國中幾何教學，首先從個人過去與尺規作圖研究相關的經驗開始分享，接著報導一些筆者所知關於國中學生在尺規作圖表現現況的資料，從中提出在課堂中幫助國中生學習尺規作圖以及幾何的一些淺見，以供參考，並盼能起拋磚引玉之效。