學校的宗教規範問題與學生的自我實現權從德國現行宗教法制與學校法制加以檢討

"在德國七十年代的教育改革中產生最大的爭議問題,即是國家在學校事務具有國家性下,必須去承負國家在世界觀與信仰問題上的中立性與寬容原則的重擔(die Bürde)。而學校教育在許多開展面向上,都或多或少與含價值意識的世界觀或信仰問題扯上關係。基本上不包含生命意義之基礎價值決定的教育是不存在的;因此,國家如何在具有國家性的學校事務中,能擔任教育者的角色,而又能堅守其在多元文化國的中立性與寬容原則,是一項非常困難,卻又必須予以落實的矛盾任務。"