通識觀念大改造－－評鑑委員與教師看大學通識教育

所謂「聞道有先後，術業有專攻」，各行各業都需要專業人才發揮所長，大學教育亦是如此，希望透過師者的「傳道、授業、解惑」培育具專長的大學畢業生；但隨著世代演進與教育文化改變，如今的大學不單只重視學生專業能力的培養，更希望透過教學培養年輕學子的跨領域學習能力，讓專業教育也能走向多元發展。正因如此，各大學這幾年來通識教育課程「遍地開花」，多樣化的種類與課程亦為臺灣高等教育激盪出多采多姿的教育風景。