國小階段實施U化學習之芻議

教育部（2008）在中小學資訊教育白皮書中，指出資訊科技帶來的衝擊改變了人類的生活與學習習慣，為了協助孩子面對未來，我們應更加積極運用各種資源和機會，透過多元的學習方式，培養適應環境的能力。近來e化學習盛行，學校皆大力投注心力於資訊融入教學（王全興，2008），從教育科技之觀點，資訊科技融入教學是探討教育需求及問題過程與工具的結合體（Roblyer , 2006），為因應資訊科技發展及e化教學之趨勢，無所不在學習（U-Learning）在各國被大力推行，行政院2006年提出U-Taiwan 計畫，希望藉由無線網路環境的擴展，將無線通訊及行動裝置應用等科技運用於情境學習之中（蕭顯勝、馮瑞婷，2006）。