科技教室設施評鑑方法之探究

教育設施係為了達成教育目標而設立的教學活動場所（湯志民，2008），因此教育設施應以學校的教育理念與教育目標為中心思考。游光昭、朱益賢（2007）在「如何規劃你的科技教育研究」一文中提出：生活科技教師與教育資源會影響教學環境與教學品質，進而影響學生的學習成效，因此為了達到科技教育的教育目標，讓學生能夠在適合動手做的教學環境下學習，是應該受到重視的。