中國大陸科技館的科技創新與挑戰

中國大陸在改革開放後（約1980 年後），除經濟面的改革開放外，開始重視公眾科學素養的提昇。由於中國人口眾多，教育基礎設施落後，人民平均受教育水準較低，因此公眾的整體科學素養水準比較低。此外，中國目前是一個經濟社會發展不均衡的國家，公眾的科學素養存在很大的城鄉差距、地區差距、職業差距。為了解公眾的科學素養狀況，中國科學技術協會在原國家科委的支援下，於1992 年、1994 年和1996 年，進行了三次全國範圍內的“中國公眾科學素養調查”。2001 年，經國家統計局批准，中國科協在全國建立了“中國公眾科學素養觀測網”，並於2001 年和2003 年成功地進行了第四次和第五次“中國公眾科學素養調查”。調查內容包括中國公眾科學素養狀況、獲取科技資訊的管道、對科技資訊感興趣的程度，以及對科學技術事業的態度。