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傳播科技學習活動之探討--認識照相機
作者 曾若蘭
中文摘要
攝影的功能:在沒有攝影術的時代,一切人物及其活動實況都靠繪畫。但繪畫很難百分百的真實,例如博物館陳列的歷代元首畫像,真實到甚麼程度,不無可疑。自從光學與化學產生了攝影術,照相機代替了畫筆,攝影就成為記錄各種人物及活動的必要手段。社會上發生了重大事件,可以照片刊載報紙雜誌,作為文字敘述的輔助,以提高其真實性。某地方發生竊盜或兇殺等事,警探人員可將出事的現場拍攝照片,以利偵查。科學家研究細胞或病菌等,可由顯微鏡觀察所得拍攝照片,幫助研究。在目前大眾傳播事業繁盛的年代,在在都需要攝影。至於日常生活,郊遊旅行,婚嫁喜慶,年節闔家團圓,皆可藉攝影留做紀念。尤有要者,攝影是一種藝術,能增進生活情趣,昇華生活素質,陶冶身心,美化人生。
起訖頁 124-147
刊名 生活科技教育月刊  
期數 200905 (42:4期)
出版單位 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系
該期刊-上一篇 澳洲二維建構科技教育課程及其啟示
 

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