資訊科技融入教學與數位落差

由於科技的快速發展，知識的來源已不再侷限於課本。在現今21世紀的教學與學習活動，已經轉變成以學習者為主的電腦輔助教學、網際網路與電子書等方式，取代傳統以教師為主的口述、投影片等侷限於較室內之教學型態。而今日年輕人使用電腦來從事交友、消費、資訊查詢等活動，無形的也對教學與學習的領域多一份想像的空間。