生活科技競賽活動的實施現況與迴響

在九年一貫課程實施之後，自然科教師與生活科技教師之間即蘊含著潛在的衝突，但是不論在教師人數上或教授時數比例上，生活科技教師都處於較不利的地位。因此生活科技教師在學校中，必須積極尋找機會來凸顯生活科技課程的特色，並強調出生活科技教師的專業是其他科教師無法來取代的。