九年一貫生活科技課程教學評量

教學（instruction）是教師和學生共同參與的一種活動歷程。教師在預定的教學目標指引下，運用各種方法，循序漸進，以期學生的學習行為能夠隨著教學的進展而有所改變，達成既定的教學目標。而要知道教學結果是否達成預期的目標，就必須針對教學效果實施客觀而又正確的評量。因此，教學評量便成為教學歷程中重要的一環。