科技教育的特性與社教功能－－網際網路教學為例

21 世紀的大多數e 世代兒童從小就開始接觸電腦，使得教學與學習活動，轉變成以學習者為主的電腦輔助教學、電子書、Internet 全球資訊網…等方式，取代傳統以教師為主的口述、板書、投影片、幻燈片…等侷限於教室內之教學型態。