知識經濟時代的學校教育

「摩爾定律認為資訊社會中，微晶片的價格每隔十八個月，便會下跌百分之五十」（引自劉真如譯，民92，頁25）。這相對意味著資訊社會中，科技快速變遷及知識累積和創新的迅速。人們若無法掌握知識的常新，便容易在知識和資訊的洪流中，失去自身及組織的競爭力。唯有透過知識的不斷累積，個人和組織才能不斷的創新知識，維持知識的常新，保有個人和組織的競爭力。相對地仔細思考現今的教育體制，在面臨知識經濟時代的同時，學校教育是否有正確地修正自己的方向和適時的轉變，以面臨知識經濟時代的挑戰，也是我們應當關切的課題所在。近年來教育改革的浪潮不斷，學校與國人皆將焦點擺在九年一貫及升學問題之上，其實也應注意透過適當的教育變革策略，修正傳統以升學考試為導向的學校教育，藉由教育的力量，培養出具備有運用知識、創新思考的下一代。