科技能力評量表(Rubrics)之需求及設計

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篇名	科技能力評量表(Rubrics)之需求及設計
作者	王光復
中文摘要	對於教學和評量的關係，我們可不可以先別採用說理，而改以比較生動的例子來描述呢？我們試看下面的例子：如果說，教學像是開飛機，而評量就是不時的看一下儀表，沒有看儀表，我們不但不知道自己開多快多高，也不知道自己是不是朝向正確的方向前進。
起訖頁	2-8
刊名	生活科技教育月刊
期數	200202 (35:2期)
出版單位	國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系
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