國小生活科技教室的規劃

我國國小階段的科技教育在普通教育中就像是一片幾近荒蕪的田地，但是田地荒蕪並不代表這片田地對我們沒有貢獻、毫無生產力，而是等待著有智慧、有恆心的人去開墾它；因此，我們要如何設法去施肥、耕耘，使我國小學生活科技教育這片不被重視的田地逐漸的閃耀它的光芒，便是我們身為生活科技教育人士迫切需要努力的目標。