製造領域之教學示例－－置物盒

本單先旨在利用學生日常生活中所遇到的一個實務問題，以採取科技問題解決的導向，一方面培養學生創造思考與問題的 能力，另一方面也教導學生相關的科技、科學與數學的概念，讓學生能夠學習到整合式的知識體系。