營建科技教學活動－－結構的練習

過去的工藝教學過程往往指導學生如何完成一件作品，著重於各項操作技能的培養以及結果的評量。教育部於八十三年十月修訂發布之現行「國民中學生活科技課程標準」的教學目標則強調學生應能運用基本工具、設備、材料、產品以及其相關的程序和方法，並且培養學生問題解決和創造思考的基本能力。