學習障礙兒童案例初探

The Preliminary Study of Learning Disabilities

一般研究者如想對兒童的學習問題做深入瞭解，那麼，個案研究是其主要的研究途徑之一。研究者可透過各種方法蒐集案主過去和現在的資料，做為學習問題的診斷假設之依據，俾便提出一套有效的補救教學方案。茲基於學習障礙的理論分析和文獻探討（林美和，民77），本文擬對特定對象的學習行為，從事試探性的個案實例研究，以進一步從事實驗研究的依據。