中國人親子關係的內涵與功能：以大學生為例

親子之間的關係成分不外情與權。子代對親代的情又分成親代本身所具正面評價之性格與能力而引發的欣賞喜歡之感，及彼此有血緣關係的相屬親近之感。子代對親代之情與權的認知，使親代得以對子代施展影響力。本文量化研究部分發現，認同的影響程度決定於子代對親代能力與性格的喜歡，而表面順從的影響歷程則以親代擁有的權力為基礎。此外，子代清楚地表現了隱含孝意的利親行為，但父母多半並不是大孩子們心事揭露與分享的對象。據此本文區分了傳統中國文化的人倫自我觀，與自我揭露模型的自我觀。訪談的敘說資料，為量化的變項關係提供了脈絡化、動態化的親子關係特色，如權力與順從的關係，其表現行為是陽奉陰違。母子之親大於父子之親，但母親與孩子的親近若流於嘮叨缺乏莊嚴，不容易發揮影響力。權勢父親若能保有一份莊嚴與親切，較能產生「無為而治」的教化功能。中國強勢父母的愛常是一種「為你設想、鋪路與控制」的愛，碰到自主性強的孩子，常會進行一段迂迴的權力較勁歷程。子代得以與親代較勁的權力基礎是親代對子代不忍見其苦與自傷的愛。