以蒙特梭麗兒童教育思想提昇學齡前兒童動作技巧教學之策略

蒙特梭麗認為兒童教育應著重在感官訓練、體育訓練、認知訓練、生活訓練，以增加兒童體能和認知的發展。在學齡前發展基礎動作技能能夠讓兒童獲得動作技能和感覺動作能力，並且培養日後兒童參與體育活動的興趣，進而提升青少年階段的專業運動技巧發展。本文參考蒙特梭麗的兒童教育思想，提供下列學齡前兒童動作技能教學策略：一、創造性、啟發性；二、漸進性、個別性；三、知識性、情意性。希望藉由動作技能教學策略引起學齡前兒童參與體育活動的動機，改善學齡前兒童的體育適能層級，並養成未來積極動態的生活型態。