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教育
社教雙月刊
199212 (52期)
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篇名
社會教育的危機與轉機
作者
邱天助
中文摘要
任何一個研究學門或工作實踐,欲構造堅實而具有相當自主性的領域,必然會歷經認識論的挑戰,或實踐的曖昧段,若無法針對挑戰提出強而有力的論點。
起訖頁
44-44
刊名
社教雙月刊
期數
199212 (52期)
出版單位
社教雙月刊雜誌
該期刊-上一篇
傑爾裨終生教育思想的特色
該期刊-下一篇
比較社會教育法與成人教育法
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