Bourdieu的複製理論

社會教育一直是制度和實踐上的曖昧領域。從制度上而言，社會教育究竟是學校教育的追續、擴展，還是有別於學校教育的制度，始終沒有明確的定位，甚至未形成論辯的主題；從實踐上而言，社會教育應由官辯或民間發展，是右應有統一教材、師資，仍然是主事者心中的兩難。