成人基本教育的教學策略

成人基本教育教法的選擇與發展，是課程設計的構成要素，卻是甚少受到關注的貧瘠領域，成年學習者由於不同生活經驗的累積，其認知型態與學習型態不但有異於兒童、成年人彼此之間亦相互有別，因此欲以普通教育學的理念施之於成人教育，往往滯礙不行。