國小補校教學法的探討與革新

在提昇國民素質的目標中，以及要邁入民主化，已開發國家的使命下，依據憲法規定：已愈學齡未受基本教育之國民，一律受補習教育。目前從三個階段來積極完成失學國民的國民補習教育。