陸象山與弗雷勒（Paulo Freire）對話式教學之比較

中西方以對話方式來進行教學，由來久矣；然因文化之差異，各有不同的教育目的與關懷面向，本文擬介紹宋朝心學家陸象山的對話式教學，並與近代成人教育家弗雷勒(Paulo Freire）的教學進行比較，以探討中西對話式教學的異同。