創造力意涵的再思－－專訪鍾蔚文教授

傅教授認為可從生存、生活跟生命的架構來看創造力，他認為創造力是在這三個層次的界面中發生，傅老師又從器物、制度、文化界定生存、生活跟生命。簡楚瑛老師提出很多生活的創意，例如SARS戴口罩推陳出新的點子等，我們討論這些生活、生存界的創意時，可以發現台灣較缺乏的創意是理念，但理念部分那我們討論還不夠，什麼樣的創新對社會具有正面的意義，是我們討論道德與創造的重點。