從社區成人教育觀點探討公民參與政策執行的可行性做法

政策執行與政策規劃是一複雜而連續的過程，蓋因問題的解決與需求的滿足不是在政策執行後即可實現，也就是說當政策規劃是建立在資訊不完全、不正確的推理與不適當的假定，就算執行過程行政機關配合的相當完美，標的人口卻不一定能配合，難以成功的解決問題；反之，如果政策規劃的相當完善，但沒有執行機關的配合或導致執行不當，再好的規劃都是浪費。因此如何讓專家、執行機關人員與標的人口在政策規劃到執行與評估階段，不斷互相運行政策學習，是一重要的事。