學校圖書館對教師進修所應扮演的角色

在全民教育、全（終）生學習的人類新標的下，筆者想在此探討圖書館在這一目標所應扮演的角色，在傳統的觀念下，大多數人都認為圖書館是一個借書、還書的地方，從不知圖書館是如何成長的，使用者與圖書館之關係如何？筆者以一外行人的身份（生物科教師）在一高中圖書館工作兩年，因此以外行人提出對圖書館的看法；圖書館是不獨立的，它一定附屬一個形體，屬於一個人，就是他的書房；屬於學校，它就是學校圖書館；屬於一個醫院，它就是醫院（學）圖書館；屬於平民大眾，它就是公共圖書館。每一圖書館應對它所附屬的形體成員負責提供圖書資訊，保存其應存的圖書資料。