回流教育＆終身學習：政策，實務及活動

一九六九年經濟合作發展組織在法國凡爾塞舉行研討會時，瑞典教育部長巴莫（Olof Palme）提出回流教育的概念。一九七０年代，回流教育被譽為「本世紀教育第一個新觀念」，有一系列專著出版。至八０年代，此看法更大受肯定，回流教育不僅是在消耗物質，而且也是可以獲得經濟價值的投資。一九九０年代，它作為一種教育和經濟的活動，也被重行肯定；它所涉及的層面甚廣，其實施與落實仍待社會整體的配合。終身學習社會的落實，也有賴於回流教育的全面實施。