終身學習釋義

終身學習理念的快速掘起，普遍的被接受，而成為教育改革和規劃訓練體系的基礎，其原因與終身教育（lifelong education）、回流教育（recurrent education）、繼續教育（continuing education）等名詞的廣泛使用與被普遍接受有關。「終身教育」的名詞，在英語的著作中，最早被提出係在一九二０年代。此一教育理念的產生與十八世紀中葉以後，北歐盛行的傳統成人教育有關。終身教育的理念，蘊涵終身學習的概念，二者實為一體之兩面。儘管終身學習的歷史源遠流長，但此一理念受到關注與探討，卻遲至二次大戰後。終身學習一詞的意義，也隨著時間、空間的不同，而逐漸地、持續地在改變。至於此一概念獲得「發展」，則係在一九七０年代中期的石油危機。高度工業化國家受到石油危機的影響，經濟面臨結構性的改變，進而影響全球的經濟。