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臺灣期刊
教育
教科書研究
200812 (1:2期)
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篇名
開放式教科書——維基百科的啟示
並列篇名
Open Source Textbook--Lessons from Wikipedia
作者
廖漢騰
中文摘要
開放教育資源(Open education resources,簡稱OER)的發展或可改善現有教科書及教材的生產與消費的社會經濟關係。其資源分享精神,和教育部推動之「數位內容交換分享平臺」EdShare1以及創用CC2的授權相符,值得鼓勵並研究討論的。然而本文認為開放「內容」的資源分享平臺外,建立開採各來源」的同儕生產及治理模式更為關鍵,而維基百科與其相關計劃作法可供參考。換句話說,開放「內容」分享不夠,還得建立採納各「來源」的社會關係平臺。
起訖頁
129-135
關鍵詞
開放式教科書
、
開放教育資源
、
維基百科
、
同儕生產
、
OER
、
Open education resources
刊名
教科書研究
期數
200812 (1:2期)
出版單位
國家教育研究院
該期刊-上一篇
學生對科學教科書詞彙關係理解之分析
該期刊-下一篇
評介「為學習而設計的教科書」(by Marilyn J. Chambliss and Robert C. Calfee)及其對我國中小學教科書設計與研究的啟示
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