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教育
教師之友
201008 (51:2期)
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篇名
淺談特教教師工作壓力與倦怠之省思
作者
莊貴枝 (Kuei-Chih Chuang)
、
邱鈺庭
中文摘要
特殊教育的主要義涵在於減輕身心障礙學生之障礙程度,又特教教師為第一線工作的推手,其工作壓力的紓解如果沒有適當地方法,可能造成心理上的情緒障礙,繼而影響其有效執行教育工作。
起訖頁
104-111
關鍵詞
特殊教育
、
教師
、
工作壓力
刊名
教師之友
期數
201008 (51:2期)
出版單位
國立嘉義大學
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知福、惜福、幸福──談感恩與教學
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沉默的天使──記錄一位選擇性緘默孩子的成長歷程
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