學習弱勢學生數學解題補救教學

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篇名	學習弱勢學生數學解題補救教學
作者	林秀滿
中文摘要	在本學年度一開學就發現本屆新生注意力不集中現象比往年嚴重，已鑑定、尚鑑定中注意力缺陷的孩子就有好幾個，加上外籍配偶子女較以往還要多，剛開學不久便有不少的孩子學習落後，尤以數學為甚；
起訖頁	45-48
關鍵詞	學習弱勢、補救教學
刊名	教師之友
期數	200910 (50:4期)
出版單位	國立嘉義大學
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