多元智慧應用於表演藝術課程與教學──以健康促進短劇為例

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篇名	多元智慧應用於表演藝術課程與教學──以健康促進短劇為例
作者	黃寶靚
中文摘要	「你可以利用藝術與人文課指導我們般的健康促進短劇嗎？」我任課班級的級任老師用懇求的口吻說；
起訖頁	42-52
關鍵詞	多元智慧教學、表演藝術課程
刊名	教師之友
期數	200902 (50:1期)
出版單位	國立嘉義大學
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