從社會支持論教師專業發展評鑑之推動

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篇名	從社會支持論教師專業發展評鑑之推動
作者	鄭正昇、連廷嘉
中文摘要	近年來，媒體常常揭露有關教師不當管教的負面新聞，讓教師專業品質成為社會大眾關注的焦點，思考如何提升教師的專業，以符合社會的期望。
起訖頁	33-44
關鍵詞	教師專業發展、教師評鑑、社會支持
刊名	教師之友
期數	200802 (49:1期)
出版單位	國立嘉義大學
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