一所遊學聯盟型態的學校—日月潭特色遊學圈

A School of the Travel Learning Alliances: A Case Study on the Sun Moon Lake Creative Travel Learning Association

日月潭國家風景管理處2010 年起利用廢併校之光明國小校區，結合潭區五校聯盟打造日月潭特色遊學中心，並引進民間休閒業者，首創國內跨業跨界經營遊學教育的經驗。教育部推動「整合空間資源暨發展特色學校」方案，鼓勵國民中小學以策略聯盟方式發展特色課程，結合教育學習歷程和觀光遊憩資源，推動未來藍海學校之發展型態。
本研究以日月潭聯盟特色遊學圈為案例，透過文獻蒐集、實地觀察、深度訪談、焦點座談、資料分析等研究方法，獲得下列結果：
一、運用「Niche School」的概念─「利基學校」，以學校的在地優勢，包括自然資源、社區人文、師資專長等，透過創意的行銷策略，發展特色與品牌。
二、日月潭特色遊學圈由風景管理處主導整合五所學校和民間單位，克服策略聯盟運作的困境，實踐第一個本土型的特色遊學案例，共同尋找教育學習和觀光遊憩的利基。
三、遊學教育必須結合學校教育和休閒旅遊業者，共同體現「教育歷程遊憩化，遊憩結果學習化」的效能，尤其日月潭特色遊學中心應扮演遊學圈旗艦店的功能和角色。