本文是繼拙作<從身體思維探測詞義發展——以《詩經》方位詞「上」為例>之後,為對詞義探討展開另一種研究路徑,試從認知語言學的意象圖式,以《詩》方位詞「下」為研討對象,進行詞義探測,藉以驗證此理論的可行性。首先檢索《詩》中「下」的文例,以傳統注疏為基礎,分項訓釋「下」的詞義;繼而,輔以認知語言學中的意象圖式,圖繪「下」詞義型態,說解「下」詞義的相似與轉換,綜理詞義系統及其發展路徑,從中找到詞義發展的規律與現象。如此從傳統語言材料出發,引用西方認知語言學概念作為理解與運用,在學術的相互激盪,期有助於吾人為詞義衍生找到較為具體的解讀方式。 |