兒童文學與性別研究

美國發展心理學家蘇珊．恩傑在《孩子說的故事》裡開宗明義道：「我們所說的故事，和我們所聽過的故事，會決定我們是什麼樣的人。」這段話指出了童年與世界的關聯，也是當代兒童發展理論與心理學研究多支持的觀點。在這樣的思考脈絡下，兒童讀的故事不再被視為只具有消遣娛樂的功能或只是獲取知識的教材，而是讀者建構自我的重要素材，甚至可能是形成社會集體意識或性格的因素之一。