「建築=空間」的系譜考掘：「人文深度空間」的浮現及其對臺灣建築教育的啟發

不同於中世紀將建築視為工匠的營建實務，義大利文藝復興人文學者在提昇繪畫藝術的過程中，亦重新界定了「建築」，將之視為涵納「理論」與「實踐」的「自由藝術」(Liberal Art)，因而促成了「建築」的明確化與專業化。