學校評量系統、知識類別與社會階層繁衍——臺灣中部一所國小個案研究

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篇名	學校評量系統、知識類別與社會階層繁衍——臺灣中部一所國小個案研究
並列篇名	Types of Knowledge and the Reproduction of Social Stratification in School Evalustion System:A Case Study of an Elementary School in Central Taiwan
作者	潘幸玫
中文摘要	本文藉由台灣中部一所國小個案研究來探討小學教室裡階層分化的原則與階層文化，並立基在這樣的基石上，探究台灣社會階層繁衍的可能機制。
起訖頁	95-141
關鍵詞	學校評量系統、知識、階級文化、階層文化、文化資本、階層繁衍、School evaluation system、Knowledge、Class culture、Culture of stratification、Cultural capital、Reproduction of social stratification
刊名	台灣社會研究季刊
期數	200609 (63期)
出版單位	台灣社會研究季刊社
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