國小學生英語聽力電腦化測驗之編製與發展

Developing an English Listening Computer-Based Test for Primary School Students

本研究的主要目的為針對目前國小英語學習的教材，編製與發展國小學生英語聽力學習成就電腦化測驗，以5908位國小學童為樣本建立常模，考驗其信度與效度。本測驗包括兩個分測驗：基本能力層次與理解能力層次。研究發現，英語聽力測驗的平均難度為.73，而平均鑑別度D為.56，屬於偏易的測驗，且具良好的鑑別度；在測驗信度考驗方面，內部一致性係數α係數為0.906；效度採效標關聯效度，與各校英語畢業考成績之正相關皆達.01顯著水準；因此，本測驗具良好的信度與效度。以試題反應理論分析，平均鑑別度為1.344，平均難度為-0.012，平均猜測值為0.331；本測驗對能力值在0.2與0.6之間的受試者，能提供較高的測驗訊息及較穩定且高的測驗信度。