國小五年級學童分數概念實作評量及其SS分析

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篇名	國小五年級學童分數概念實作評量及其SS分析
作者	王秀琲、胡豐榮、許天維
起訖頁	101-140
關鍵詞	實作評量、分數概念、SS分析法、Performance assessment、Fraction concept、Semantic structure analysis
刊名	測驗統計年刊
期數	200406 (12:1期)
出版單位	國立臺中教育大學
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