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評鑑雙月刊
201105 (31期)
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篇名
推動全面E化教學的依據何在?
作者
石之瑜
起訖頁
043-044
刊名
評鑑雙月刊
期數
201105 (31期)
出版單位
財團法人高等教育評鑑中心基金會
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臺灣醫學系學生核心臨床能力
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臺灣高等教育評鑑委員制度之建立—— 以醫學學門為例
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