服務學習方案對護生接觸老人壓力及老人態度之探究

本研究目的在探討服務學習方案介入對護生接觸老人壓力及老人態度之影響，據以驗證服務學習方案之教育成效。採立意取樣的方式，以北部某技術學院學生為研究對象，共有82人參與研究，其中因SARS關係流失32人，故於後測時共有50人為研究對象。藉由問卷調查法，運用「接觸老人壓力量表」、「對老人態度量表」為研究工具，進行資料的收集，並以百分比、平均數、標準差及pair-t等統計方法進行資料分析。