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歷史教育
200912 (15期)
歷史教育
200912 (15期)期所有篇
新修訂布魯姆認知領域目標的理論內涵及其在歷史教學上的應用
多元智慧理論在高中歷史教學目標的應用
過程模式的課程設計在歷史教學的應用
批判思考教學法的歷史課程設計
概念構圖與高中歷史教學：以「臺灣經濟的起飛」與「世界文明的交匯」為例
引起學習動機——國中歷史課導言設計
臺語歌謠與臺灣史教學
《清華歷史教學》與當代臺灣歷史教改：以教科書為中心的討論
大學指考試題探討——以課程標準為依據
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