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教育
教師專業研究期刊
201406 (7期)
教師專業研究期刊
Journal of Professional Teachers
201406 (7期)期所有篇
捲土重來:教師復原力之個案探究
Bounce back: Case study on teacher resilience
國中小教師社會地位知覺與專業認同之轉變
Research on Teachers' Perceptions of Their Social Status and Professional Identity
讓「結構」協助聽說讀寫的語文表現
Seeing Structure Benefits Four Language Skills
支持較年長學生修習師培教育:理論的觀點
Mature students in teacher education: A theoretical perspective
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