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教育
學校行政
200205 (19期)
學校行政
School Administrators
200205 (19期)期所有篇
我國教師組織的「正」與「誤」
從行政程序的觀點,探討我國中小學校長遴選制度
國民中小學校長遴聘政策執行評析
專業是社會變遷中新校園倫理的靈魂
學校行政事物本質探究--語言遊戲觀點
國民小學教評會組織運作模式探究
我國小學教師在職階段專業檢覈制度之革新
國民中小學學校願景之建構分析
掌握學校願景理念,開創願景領導契機
學校行政的危機是技術與詩意的衝突
學校教育品質評量模式之建構
從函數對應走向非函數關係的師資結構供需--九年一貫課程國中領域教師合理員額配置之推估與建議
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