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華語學刊
202106 (30期)
華語學刊
TCSL Forum
202106 (30期)期所有篇
"通過LTTL（Learning to Think, Thinking to Learn）教學法培養雙語兒童思維能力之教材與教法"
Cultivating Bilingual Children’s Thinking Competence through LTTL Pedagogy
基於教學層面之話語標記「並」的語用功能初探
An Investigation of the Pragmatic Function of the Discourse Marker Bing Based on the Pedagogical Level
110年海外數位華語文推廣計畫中南美洲組活動成果報告
2021 OCAC Distance Learning Program for Chinese Teachers (For Latin America)
線上教學互動的四大攻略
Four Strategies for Online Teaching Interaction
菲律賓亞洲三一大學線上教學實務及觀察
Online Teaching Practice and Observation at Trinity University of Asia in the Philippines
改變正在發生──數位華語文教學的現在進行式
A Change is Happening: An Observation on Current Digital Chinese Teaching
緣繫中原
Experiences of Studying in the Summer Program at Mandarin Learning Center of Chung Yuan Christian University
捷克帕拉茨基大學實習心得
Remote Internship at PalackýUniversity Olomouc of Czech Republic
國立成功大學與美國教育部TISLP暑期密集課程實習心得
Internship in the Intensive Summer Language Program of National Cheng Kung University
「邁向華語教學新紀元：多元、自主、聯動、融合」──台灣華語文教學年會暨國際學術研討會於中央大學圓滿落幕
Review of 2020 Annual International Conference of Teaching Chinese as a Second Language
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