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序號	篇名	作者	刊期	DOI
5921	從“隱性–顯性”角度理解兒童分配正義概念的發展	徐華女、黃蘊智	教育心理學報	10.6251/BEP.20150708
5922	網路成癮的診斷準則與評估工具：發展歷史與未來方向	施香如、許韶玲	教育心理學報	10.6251/BEP.20150915
5923	後悔與生活適應：自我關愛及自我批評之雙路徑中介效果檢驗	鄭怡、林以正	教育心理學報	10.6251/BEP.20150925
5924	大專學生工作價值組合量表之編製及信效度研究	程姿螢、張詠婷、宋曜廷	教育心理學報	10.6251/BEP.20151020
5925	情緒言談共讀技巧介入訓練對幼兒情緒認知及情緒調節能力之影響	顏嘉辰、翟敏如	教育心理學報	10.6251/BEP.201510.30
5926	戴著鐐銬的舞蹈：法律與文學中的解釋	斯坦利•費什、程朝陽	厦门大学法律评论	10.3966/615471682016060028013
5927	“適法習慣”及其司法功能	魏治勳	厦门大学法律评论	10.3966/615471682016060028001
5928	配套立法：授權條款支配下的“次級”立法	張義清、曾林翊晨	厦门大学法律评论	10.3966/615471682016060028002
5929	法律全球化背景下的中國法治二元觀——基於一種民間法哲學主體視角	姚選民	厦门大学法律评论	10.3966/615471682016060028003
5930	職業倫理：法律職業共同體之基點	范敏之	厦门大学法律评论	10.3966/615471682016060028004
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